Was passiert im Gehirn beim Spielen? Ein Blick in die Neuropsychologie

Spielen ist Teil dessen, was wir als Menschen und als Säugetiere sind, so die Neurowissenschaft. Spielen ist der Geisteszustand, den man hat, wenn man in eine Aktivität vertieft ist, die Spaß macht und das Zeitgefühl außer Kraft setzt. Und Spiel ist selbstmotivierend, so dass man es immer wieder tun möchte. 

Spiel kann auf verschiedene Arten, Aspekte und Optionen definiert werden. Man kann auch fragen, ob einige oder alle miteinander verbunden sind, unabhängig von der Aktivität, die Menschen betrachten es immer noch als Spielen. Es ist daher etwas schwierig zu erkennen, was beim Spielen im Gehirn vor sich geht. 

Glücklicherweise wurden in der Neuropsychologie viele Studien durchgeführt, um eine Antwort auf diese Frage zu finden. Im Folgenden kannst Du nachlesen, was Spielen ist und wie es mit unserem Gehirn und uns selbst verbunden ist. 

Spielen ist ein biologischer Drang

Viele sind der Ansicht, dass das Spiel einen Platz im Hauptschaltkreis des Gehirns einnimmt, dessen Hauptfunktion darin besteht, mit den primären Emotionen umzugehen, mit denen der Mensch geboren wird, wie Angst, Sorge, Panik und natürlich Spiel. Diese ursprünglichen Emotionen sind bei jedem Menschen von Geburt an vorhanden und in unserem Mittelhirn, einem uralten Teil des menschlichen Gehirns, vorverdrahtet. 

Der Spieltrieb ist in der Biologie des Menschen angelegt, in den Spielschaltkreisen unseres Gehirns. Das liegt daran, dass der Mensch wie alle Säugetiere diese evolutionäre Anpassung an das Spielen entwickelt hat. Diese Funktion wartet nur darauf, aktiviert zu werden. Wenn die Neuronen unserer Spielschaltkreise durch spielerische Elemente in unserer Umgebung aktiviert werden, motivieren sie den Menschen, sich mit diesen Elementen zu beschäftigen. 

Wenn beispielsweise die Anwesenheit eines Balls, eines Welpen oder eines lustigen Freundes die menschlichen Spielschaltkreise aktiviert, verspüren wir den Drang, unsere Aufmerksamkeit auf diesen Reiz zu richten und uns mit ihm zu beschäftigen, den Ball zu werfen, den Welpen zu streicheln oder mit dem Freund zu scherzen.

Jeder hat sein eigenes Spiel

Da die Schaltkreise deines Gehirns ihre eigene individuelle Spielnatur schaffen, kann man sie leicht mit deinen Fingerabdrücken vergleichen. Somit hat jeder Mensch, wie Du selbst, eine einzigartige Spielnatur. 

Das bedeutet auch, dass die Menschen einzigartige Spielarten haben und auf welche Weise das Spiel angegangen und beschrieben wird. Einige dieser Spiele können als Bewegungsspiele, Objektspiele oder soziale Spiele kategorisiert werden. Während wir wachsen, erweitern sich diese Vorlieben, interagieren und führen, wenn sie nicht unterdrückt werden, zu unserer Spielpersönlichkeit. 

Je mehr Kleinkinder in der Lage sind, aus ihrer Spielnatur heraus zu handeln, desto besser entwickeln und verstärken sie die neuronalen Schaltkreise in anderen Teilen ihres Gehirns, Schaltkreise, die zu den neuronalen Bahnen für viele Lebenskompetenzen werden. Je mehr Erwachsene aus ihrer Spielnatur heraus handeln, desto größer ist ihr allgemeines Wohlbefinden. 

Erwachsene, die ihre Spielnatur nicht regelmäßig aktivieren, erleben ihr Leben möglicherweise als von Depressionen geprägt und verfügen nicht über den Optimismus, die Anpassungsfähigkeit und die Widerstandsfähigkeit, um in ihrem Berufs- und Familienleben gut abzuschneiden.

Kinderspiel und Erwachsenenspiel

Der Hauptunterschied zwischen den beiden Spieltypen besteht darin, dass das kindliche Spiel sehr informell ist und auf spontanem Spaß beruht, während Erwachsene eher zu organisierten Spielformen tendieren. 

Es gibt auch bestimmte neurowissenschaftliche Faktoren, die von Experten berücksichtigt werden, die den Spielteilnehmern aber nicht so bewusst sind. Einige dieser Spielregeln sowohl für Kinder als auch für Erwachsene sind Freiheit, kleine Zurückhaltung und Anpassung. 

In beiden Kategorien sind diese drei wesentlich. Die Freiheit ist wichtig, weil sie den Teilnehmern die Freiheit gibt, aufzuhören, wenn etwas passiert, und das hält die Aktivität im Bereich des Spiels. Beim informellen Spiel wird niemand gezwungen oder unter Druck gesetzt, dabei zu sein.

Es gibt keine Trainer, Eltern oder andere Erwachsene, die schimpfen oder enttäuscht sind, wenn jemand aufhört. Das Spiel kann nur so lange fortgesetzt werden, wie sich genug dafür entscheiden. Zurückhaltung ist wichtig, damit sich alle Spieler an die festgelegten Regeln halten, und Anpassungsfähigkeit ist wichtig für das Situationsbewusstsein. 

Grund, das Spiel nicht zu blockieren

Die Blockade eines Kindes oder eines Erwachsenen kann trotzdem gefährlich sein, obwohl sie für ein Kind viel bedeutsamer ist. Dies wurde im Ausland ausgiebig bei Menschen untersucht, die später zu dysfunktionalen Mitgliedern der Gesellschaft wurden. 

Beispiele sind Mörder, die später aussagten, dass ihr Spiel in der frühen Kindheit blockiert wurde. Die Blockierung des Spiels im Leben eines Menschen kann zu einer Reihe von gesundheitlichen Problemen führen, sowohl körperlich als auch geistig. 

Körperliche Gesundheitsprobleme sind offensichtlicher, da Spielen in gewissem Maße auch Training bedeutet. Die psychische Gesundheit kann sehr gestört und unterentwickelt werden, wenn nicht regelmäßig gespielt wird. Es kann auch den Stresspegel der Person erhöhen, was sich oft auch körperlich bemerkbar macht. 

Über Soziales Spielen

Soziales Spiel findet in Form von Interaktionen zwischen Kindern und Erwachsenen und zwischen Gleichaltrigen statt. Die frühesten Formen des sozialen Spiels finden zwischen Kindern und Erwachsenen, in der Regel den Eltern, statt. 

Wenn zum Beispiel eine Mutter mit ihrem Kind Guck-Guck spielt, ist dies eine der frühesten und kulturübergreifenden Formen des sozialen Spiels. Neben dem sozialen Spiel können Kinder und Erwachsene durch das Erlernen ähnlicher Spiele und Interessen, die sich im Laufe der Zeit entwickeln, auch an sozialeren Orten eine gemeinsame Basis finden. 

Diese können viele Formen und Orte haben, wie Bars, Cafés, Casinos und dergleichen. Vergiss nicht, dass jeder Mensch eine andere Spielkultur hat und andere auf Situationen anders reagieren könnten als Du.

Bedeutung des Spiels in der Gesellschaft

Es gibt eine Reihe von Faktoren, die Du beachten musst, wenn Du mit Kindern und Erwachsenen zu tun hast, die spielen wollen.

 Wenn die Kinder ins Klassenzimmer kommen, hat man ihnen beigebracht, ihre natürliche, spielerische Neugier zu unterdrücken. Die Schulen verstärken dies noch, wenn sie Pausen und künstlerische Aktivitäten streichen, um mehr Zeit für den Unterricht zu haben. 

Sowohl für Erwachsene als auch für Kinder kann der Mangel an Spiel unerwünschte Auswirkungen haben, zu denen folgende gehören:

• Depressionen
• Unflexibilität, schlechte Anpassungsfähigkeit an veränderte Bedingungen
• Mangel an Einfühlungsvermögen
• Schlechte Impulskontrolle
• Süchtige Neigungen
• Stimmungsabhängiges Verhalten, manchmal auch Gewalt

Es ist jedoch ein Glück, dass es kaum Korrekturen gibt und das Bewusstsein, dass Spielen aus neurologischer Sicht so wichtig ist, die Menschen zum Spielen ermutigt und dass das Bewusstsein, dass Spielen mit positiven akademischen Leistungen verbunden ist, in der Politik Fortschritte macht.

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